관찰일지[73].hwp 파일정보
관찰일지[73].hwp
만3세,만4세 혼합~영역별 발달평가 ) 자료설명
이 실습일지는 만 3세, 만 4세 혼합반 유아들을 대상으로 1년간 진행된 관찰일지와 발달평가 자료입니다. 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 6가지 영역에 걸쳐 유아들의 성장과 발달 과정을 세밀하게 기록하고 있으며, 영역별 발달 평가를 통해 유아들의 강점과 개선점을 도출하는 데 활용될 수 있는 중요한 자료입니다.
만3세·4세 혼합반~자료 무료 다운!
자료의 목차
( 1 ) 기본생활
-관찰내용
-발달평가
( 2 ) 신체운동
-관찰내용
-발달평가
( 3 ) 의사소통
-관찰내용
-발달평가
( 4 ) 사회관계
-관찰내용
-발달평가
( 5 ) 예술경험
-관찰내용
-발달평가
( 6 ) 자연탐구
-관찰내용
-발달평가
-관찰내용
-발달평가
( 2 ) 신체운동
-관찰내용
-발달평가
( 3 ) 의사소통
-관찰내용
-발달평가
( 4 ) 사회관계
-관찰내용
-발달평가
( 5 ) 예술경험
-관찰내용
-발달평가
( 6 ) 자연탐구
-관찰내용
-발달평가
본문내용 (관찰일지[73].hwp)
기본생활
손을 씻으며 옆에 있는 OO에게 “손은 비누로 씻어야지” 라고 말한다. 손에 물을 묻히고 손등, 손바닥 등 손 씻는 방법을 보며 씻는 모습을 볼 수 있다.
발달평가
OO는 건강하고 안전한 생활습관의 기초가 되어있으며 하루 일과를 즐겁게 경험하여 보낼 수 있으며 자신의 몸을 깨끗이 할 수 있다
신체운동
OO는 줄 다리 앞에서 다리를 쳐다본다. 교사가 “무서우면 선생님 손 잡고 할까요?” 라고 말하자 OO는 “아니에요 혼자 할 수 있어요” 고 말한다. OO는 오른손으로 오른쪽 줄을 잡은 뒤 왼손으로 왼쪽 줄을 잡는다. 교사가 “이제 다리도 내려 볼까요?” 라고 말하자 OO는 오른쪽 다리와 왼쪽 다리로 줄을 밟는다. 줄 위에 올라온 OO는 오른손과 왼손을 뻗어 줄을 잡은 뒤 오른쪽 다리와 왼쪽 다리를 움직이며 앞으로 이동한다.
발달평가
줄 다리를 건너기 위해 팔로 줄을 잡아 중심을 맞춘 뒤 다리를 움직이며 신체활동을 하는 모습을 보였다. 또한, 무서운 마음이 있었지만, 교사의 도움 없이
손을 씻으며 옆에 있는 OO에게 “손은 비누로 씻어야지” 라고 말한다. 손에 물을 묻히고 손등, 손바닥 등 손 씻는 방법을 보며 씻는 모습을 볼 수 있다.
발달평가
OO는 건강하고 안전한 생활습관의 기초가 되어있으며 하루 일과를 즐겁게 경험하여 보낼 수 있으며 자신의 몸을 깨끗이 할 수 있다
신체운동
OO는 줄 다리 앞에서 다리를 쳐다본다. 교사가 “무서우면 선생님 손 잡고 할까요?” 라고 말하자 OO는 “아니에요 혼자 할 수 있어요” 고 말한다. OO는 오른손으로 오른쪽 줄을 잡은 뒤 왼손으로 왼쪽 줄을 잡는다. 교사가 “이제 다리도 내려 볼까요?” 라고 말하자 OO는 오른쪽 다리와 왼쪽 다리로 줄을 밟는다. 줄 위에 올라온 OO는 오른손과 왼손을 뻗어 줄을 잡은 뒤 오른쪽 다리와 왼쪽 다리를 움직이며 앞으로 이동한다.
발달평가
줄 다리를 건너기 위해 팔로 줄을 잡아 중심을 맞춘 뒤 다리를 움직이며 신체활동을 하는 모습을 보였다. 또한, 무서운 마음이 있었지만, 교사의 도움 없이
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