4주 2차시에서 자~제시하시오..hwp 파일정보
4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념, 교수 6단계를 제시하고, 그림 교환 의사소통 체계가 자폐장애아동에게 적합하게 활용될 수 있는 까닭을 제시하시오..hwp
4주 2차시에서 자~까닭을 제시하시오. 자료설명
4주 2차시에서 자폐성장애아동의 의사소통 지도에 대해 학습했습니다. 그림 교환 의사소통 체계의 개념, 교수 6단계를 제시하고, 그림 교환 의사소통 체계가 자폐장애아동에게 적합하게 활용될 수 있는 까닭을 제시하시오.
4주 2차시에서 자~운로드 – 2025 자료의 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림교환의사소통체계의 6단계
2. 그림교환의사소통체계의 이점에 대한 논리성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용 (4주 2차시에서 자~제시하시오..hwp)
Ⅰ. 서론
‘그림교환의사소통체계 (Picture Exchange Communication System, PECS)’는 보완적 및 대체적인 통신 시스템입니다. 델라웨어 자폐증 프로그램이라고 불리는 미국 델라웨어 주의 기관에 의해 개발되었습니다. 반디 박사팀이 개발한 프로그램으로 자폐증이나 일반발달장애를 앓고 있는 어린이와 어른들이 보다 능동적이고 현실적인 방법으로 의사소통 기술을 보다 효과적으로 습득할 수 있도록 도와주는 커뮤니케이션 시스템입니다. 이 프로그램은 `언어`나 `모방` 없이 사진을 교환하고 소통합니다. 프로그램을 통해 자발적인 의사소통을 시작하고 소통 파트너를 찾아 접근하며 그들이 원하는 것을 그림으로 표현합니다. 최근 언어발달장애 어린이들의 화상교환 통신시스템 이용이 증가하고 있습니다. 이에 본론에서는 그림교환의사소통체계에 대해 알아보도록 하겠습니다.
Ⅱ. 본론
1. 그림교환의사소통체계의 6단계
첫 번째 단계는 `커뮤니케이션의 개념에 관한 가이던스와 커뮤니케이션
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