1. 성장과정 및 가치관

저는 어린 시절부터 사회 정의에 대한 관심이 많았습니다. 초등학교 시절, 학교 앞에서 헌옷을 수거하는 할머니를 보고 옷을 정리하고 헌옷을 돕는 일을 자발적으로 도왔던 기억이 납니다. 그때 단순히 봉사활동이라 생각했지만, 돌이켜보면 저에게는 사회적 약자에 대한 관심과 그들을 돕고자 하는 마음을 키워준 중요한 경험이었습니다. 중학교 때는 학교 내 성평등 동아리에 가입하여 성차별과 젠더폭력에 대한 인식 개선 캠페인을 기획하고 진행했습니다. 당시 친구들과 함께 학교 내 성희롱 예방 교육 자료를 제작하고 홍보하는 과정에서 어려움도 있었지만, 성평등한 학교 문화 조성에 조금이나마 기여할 수 있다는 사실에 큰 보람을 느꼈습니다. 대학교에서는 여성학을 전공하며 여성의 권익 신장과 사회 참여 확대에 대한 깊이 있는 이해를 쌓았습니다. 여성학 수업에서 배운 이론들을 바탕으로 여성 폭력 피해자 지원센터에서 봉사활동을 하

1. 성장과정 및 가치관

저는 어린 시절부터 사회 정의에 대한 관심이 많았습니다. 초등학교 시절, 학교 앞에서 헌옷을 수거하는 할머니를 보고 옷을 정리하고 헌옷을 돕는 일을 자발적으로 도왔던 기억이 납니다. 그때 단순히 봉사활동이라 생각했지만, 돌이켜보면 저에게는 사회적 약자에 대한 관심과 그들을 돕고자 하는 마음을 키워준 중요한 경험이었습니다. 중학교 때는 학교 내 성평등 동아리에 가입하여 성차별과 젠더폭력에 대한 인식 개선 캠페인을 기획하고 진행했습니다. 당시 친구들과 함께 학교 내 성희롱 예방 교육 자료를 제작하고 홍보하는 과정에서 어려움도 있었지만, 성평등한 학교 문화 조성에 조금이나마 기여할 수 있다는 사실에 큰 보람을 느꼈습니다. 대학교에서는 여성학을 전공하며 여성의 권익 신장과 사회 참여 확대에 대한 깊이 있는 이해를 쌓았습니다. 여성학 수업에서 배운 이론들을 바탕으로 여성 폭력 피해자 지원센터에서 봉사활동을 하