1. 성장 과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 불공정한 상황을 보면 참지 못하는 성격이었습니다. 초등학교 시절, 친구들 사이에서 일어난 작은 다툼을 해결하는 과정에서 자연스럽게 갈등 조정 능력이 생겼습니다. 당시에는 단순히 친구들 사이의 문제였지만 저는 그 안에서 공정함과 정의로움의 중요성을 깨달았습니다. 중학교 때는 학급 회장을 맡아 학급 내의 여러 문제들을 해결하는 역할을 했습니다. 학생회 활동을 하면서 제가 내린 결정이 학교 전체에 영향을 미칠 수 있다는 것을 알게 되었고, 보다 신중하고 꼼꼼하게 문제에 접근해야 함을 배웠습니다. 그 과정에서 저는 단순히 문제의 해결에만 집중하는 것이 아니라, 해결 과정에서 발생할 수 있는 모든 가능성을 고려하고, 예측 못한 변수에도 대응할 수 있는 능력을 길렀습니다. 예를 들어, 학교 축제 준비 과정에서 발생한 예산 문제를 해결하기 위해, 저는 학생회 임원들과 함께 다양한 방안을 모색하고, 각 방안의