1. 성장 과정 및 교육 배경

저는 어릴 적부터 호기심이 많았습니다. 새로운 것을 배우고 탐구하는 것을 좋아했고, 특히 과학 분야에 흥미를 느껴 자연스럽게 이공계열로 진로를 정했습니다. 고등학교 시절, 과학탐구대회에 참가하여 팀 프로젝트를 통해 문제 해결 능력을 키울 수 있었습니다. 당시 저희 팀은 폐기물을 활용한 친환경 에너지 생산 방안을 연구했는데, 처음에는 자료 분석부터 실험 설계까지 모든 과정이 낯설고 어려웠습니다. 하지만 팀원들과 서로 의견을 나누고 자료를 분석하며 끊임없이 노력한 결과, 대회에서 좋은 성적을 거둘 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 단순히 지식을 습득하는 것뿐 아니라, 실제 문제에 적용하고 해결하는 과정의 중요성을 깨달았습니다. 대학교에서는 화학공학을 전공하며 깊이 있는 전문 지식을 쌓았습니다. 특히 분석 화학 분야에 매료되어 석사 과정까지 진학하여 연구에 매진했습니다. 석사 논문 주제는 ‘고성능

1. 성장과정 및 학력

저는 어릴 적부터 호기심이 많았습니다. 주변의 사물에 대해 끊임없이 질문하고, 스스로 답을 찾아나서는 과정을 즐겼습니다. 특히 과학 분야에 대한 흥미는 남달랐습니다. 복잡한 과학 원리를 배우는 것보다 직접 실험하고 결과를 분석하는 것이 더욱 흥미로웠습니다. 고등학교 시절, 과학 동아리 활동을 통해 다양한 실험을 설계하고 수행하면서 문제 해결 능력과 분석적 사고력을 키울 수 있었습니다. 예를 들어, 동아리 프로젝트로 진행했던 `미생물 배양 및 항생제 내성 분석` 연구는 제게 큰 성취감을 안겨주었습니다. 처음에는 배양 과정의 어려움에 좌절하기도 했지만, 끊임없는 시행착오와 자료 조사를 통해 성공적으로 실험을 완료하고 논문 발표까지 진행할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 단순히 이론적인 지식 습득뿐 아니라 실질적인 문제 해결 능력과 끈기의 중요성을 깨달았습니다. 대학교에서는 화학공학을 전공하며 전문적인 지식