1. 성장과정 및 인성

저는 어린 시절부터 사람들과 소통하는 것을 좋아했습니다. 활달한 성격 덕분에 친구들과 쉽게 어울렸고, 다양한 활동을 통해 리더십과 협동심을 키울 수 있었습니다. 중학교 시절에는 학급 회장을 맡아 학급 운영에 적극 참여했는데, 단순히 의견만 수렴하는 것이 아니라, 각자의 의견을 존중하고 서로 조율하며 최선의 방안을 도출하는 과정을 중요하게 생각했습니다. 예를 들어, 학급 체육대회 계획을 세울 때, 친구들의 다양한 의견을 수렴하여 모두가 즐길 수 있는 프로그램을 구성하고 진행 과정에서 발생하는 문제들을 해결하며 성공적으로 체육대회를 마무리했습니다. 이 경험을 통해 저는 단순히 업무를 처리하는 것뿐 아니라 주변 사람들과 원활하게 소통하며 공동의 목표를 달성하는 것이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 대학교에서는 봉사 동아리 활동을 통해 다양한 사람들을 만나고 그들의 이야기를 경청하

1. 성장과정 및 인성

저는 어린 시절부터 사람들과 소통하는 것을 좋아했습니다. 활달한 성격 덕분에 친구들과 쉽게 어울렸고, 다양한 활동을 통해 리더십과 협동심을 키워왔습니다. 특히 고등학교 시절, 학생회 부회장으로 활동하며 학교 행사를 기획하고 진행하면서 예상치 못한 문제들을 해결하는 능력을 배울 수 있었습니다. 예를 들어 학교 축제 때 예산 부족으로 인해 행사 진행에 차질이 생길 위기에 처했었는데, 저는 학부모님들과 협력하여 후원을 받고, 학생들의 자발적인 참여를 이끌어내면서 위기를 성공적으로 극복했습니다. 이 경험을 통해 어떤 어려움에도 능동적으로 대처하고, 주변 사람들과 협력하여 최선을 다하면 좋은 결과를 만들어낼 수 있다는 것을 깨달았습니다. 대학교에서는 영어영문학을 전공하며 다양한 문화를 접하고, 외국인 친구들과 교류하면서 국제적인 감각을 익혔습니다. 어학 능력 향상을 위해 꾸준히 노력했고, 토익 900점