1. 성장과정 및 개인 특성

저는 어릴 적부터 사람들과 함께 하는 활동을 좋아했습니다. 초등학교 때는 학급 반장을 맡아 친구들과의 갈등을 조율하고 학급 행사를 성공적으로 치러내는 데 기여했습니다. 단순히 명령을 내리는 것이 아니라, 친구들의 의견을 경청하고 함께 의논하며 최선의 방법을 찾아가는 과정을 즐겼습니다. 중학교 시절에는 봉사 동아리에 가입하여 지역 내 노인복지시설을 방문하여 어르신들과 함께 시간을 보내고 봉사활동을 했습니다. 단순히 봉사 시간을 채우는 것이 아니라, 어르신들과 진솔한 대화를 나누고 그분들의 이야기에 귀 기울이며 진심으로 소통하는 것을 중요하게 생각했습니다. 그 과정에서 어려움에 처한 사람들을 돕고 그들의 삶에 작게나마 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 사실에 큰 보람을 느꼈습니다. 고등학교 시절에는 학생회 활동을 통해 다양한 행사를 기획하고 실행하면서 리더십과 문제 해결 능력을 키웠습니다. 특히 학

1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 사람들과 어울리는 것을 좋아했고, 다양한 사람들을 만나고 그들과 소통하는 과정에서 많은 것을 배웠습니다. 특히 중학교 시절, 학교 축제를 기획하고 진행하는 학생회 활동을 통해 팀워크의 중요성과 효율적인 업무 분담의 필요성을 절실히 느꼈습니다. 당시 축제 기획 단계에서 예산 부족 문제에 직면했는데, 저는 친구들과 함께 지역 상점들을 직접 방문하여 후원을 요청하며 문제를 해결해나갔습니다. 단순히 돈을 구걸하는 것이 아니라, 축제의 기획 의도와 예상되는 효과를 상세히 설명하고, 후원을 통해 얻을 수 있는 홍보 효과를 강조하며 설득했습니다. 그 결과 예상치 못한 많은 후원을 받아 축제를 성공적으로 개최할 수 있었고, 이 경험을 통해 어려운 상황 속에서도 창의적인 문제 해결 능력과 끈기 있는 자세가 얼마나 중요한지를 깨달았습니다. 또한, 저는 책임감 있는 성격으로 맡은 일에 최선을 다