급격한 디지털 전환은 정보 접근성을 획기적으로 높였지만, 동시에 디지털 문해력의 중요성을 더욱 부각시켰다. 정보를 효율적으로 탐색하고, 비판적으로 분석하며, 창의적으로 활용하는 능력은 개인의 사회적 성공과 국가 경쟁력에 필수적인 요소가 되었다. 하지만 역설적으로 현대 사회는 디지털 문해력 위기에 직면하고 있으며, 이는 개인의 삶과 사회 발전에 심각한 위협으로 작용한다. 이 연구는 이러한 디지털 문해력 위기의 심각성을 진단하고, 교육학적 관점에서 개선 방안을 제시하여 건강한 디지털 사회 구축에 기여하고자 한다. 특히, 디지털 문해력의 개념을 명확히 정의하고, 현실적인 문제점들을 분석하여 효과적인 교육 전략을 제시하는 데 초점을 맞출 것이다. 다양한 연령대와 사회경제적 배경을 가진 사람들의 디지털 문해력 수준을 분석하고, 그 차이를 좁히기 위한 정책적 제언도 포함할 것이다. 나아가, 미래 사회의 변화에 대응할 수 있는 지속 가능한 디지털 문해력 교육 시스템 구축 방안을