교육학과 3학년으로서 한국사에 대한 관심이 깊었던 저는, 역사교육의 현황과 미래에 대한 고민을 하던 중 양호환 교수님의 `한국 역사교육의 연구 동향`을 접하게 되었습니다. 사실, 단순히 역사를 좋아하는 것을 넘어, 어떻게 하면 더 효과적이고 흥미로운 역사 교육을 할 수 있을지에 대한 고민이 컸습니다. 고등학교 시절, 암기 위주의 역사 수업에 지쳐 역사에 대한 흥미를 잃었던 경험이 있었기에, 더욱더 이 책에 대한 기대감이 컸습니다. 그래서 이 책을 통해 우리나라 역사 교육의 현주소를 파악하고, 앞으로 나아가야 할 방향에 대한 통찰을 얻고자 읽게 되었습니다.

책에서는 한국 역사 교육의 다양한 측면을 심도 있게 다루고 있습니다. 먼저, 교육과정 변천사를 통해 한국 역사 교육이 어떻게 변화해왔는지, 그 과정에서 나타난 문제점과 개선 방향을 제시합니다. 단순히 연표를 나열하는 것이 아니라, 각 시대적 배경과 사회적
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